BPSC TRE-3 Higher Secondary Maithili — Question Paper with Answers
All 39 questions from this paper, with the correct answer marked. Free to read — no sign-up. Transcribed in English, Hindi and Urdu and verified against the official BPSC answer key.
- Q1
'मंत्रपुत्र' उपन्यास लिखने छथि :
- Aप्रभाष कुमार चौधरी
- Bराजकमल
- Cमायानन्द मिश्र
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q2
'कपटी मित्र कोशलिआ माय बुड़िबक बेटा टेटा जमाय' पद लिखने छथि:
- Aसीताराम झा
- Bडाक
- Cलाल दास
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q3
'सुंदर संयोग' नाटक लिखने छथि :
- Aजीवन झा
- Bआनंद झा
- Cगोविन्द झा
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q4
'नवतुरिया' उपन्यासक लेखक छथि :
- Aयात्री
- Bमणिपद्म
- Cअमर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q5
वर्ण रत्नाकर विभाजित अछि :
- Aअध्यायमे
- Bकल्लोलमे
- Cभागमे
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q6
'भात' शब्द थिक
- Aतत्सम
- Bतद्भव
- Cदेशज
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q7
'जे' सर्वनाम अछि :
- Aअन्यपुरूष
- Bप्रश्नवाचक
- Cसंबंधवाचक
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q8
सेहर गीतमे टेक रहैत अछि :
- Aआगे माई
- Bसजनी गे
- Cललना रे
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q9
'आओर' शब्दक मूल शब्द अछि :
- Aअवर
- Bअपर
- Cअओर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q10
मैथिलीमे भूतकाल लेल धातु संग जुड़ैत अछि :
- Aब
- Bअल
- Cअत
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q11
क्रिया पदमे विविध प्रत्यय संयुक्त कयलासँ संज्ञा आ विशेषणक शब्द निर्मित होइत अछि, ओ कहबैत अछि :
- Aकृदन्त प्रत्यय
- Bतद्धित प्रत्यय
- Cक्रिया प्रत्यय
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q12
जे वर्ण मुहसँ बाजल जाइछ ओ कहबैछ :
- Aसानुनासिक
- Bनिरनुनासिक
- Cशुद्ध स्वर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q13
य, र, ल, व थिक :
- Aस्पर्श व्यंजन
- Bअन्तः स्वर व्यंजन
- Cउष्म व्यंजन
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q14
'देवर्षि' शब्दमे संधि अछि :
- Aदीर्घ स्वर संधि
- Bगुण स्वर संधि
- Cवृद्धि स्वर संधि
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q15
बुद्धिमान शब्दक स्त्रीलिंग शब्द अछि :
- Aबुद्धिवती
- Bबुद्धिमती
- Cबुद्धियुक्त
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q16
निम्नांकितमे से शुद्ध वाक्य अछि :
- Aसीता जनकक पुत्री छलीहि
- Bसीता छली पुत्री जनकक
- Cशीता जनकक पुत्री छल
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q17
मैथिलीक पहिल व्याकरण लिखवाक श्रेय छनि:–
- Aगोविन्द झाकेँ
- Bविजयेन्द्र झाकेँ
- Cजॉर्ज अब्राहम ग्रियर्सनकेँ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · History of Literature
Why this answer? Read the explanation → - Q18
मैथिली क्रियापदक प्रधान क्रियाकेँ कहल जाइत अछि :–
- Aसमापिका क्रिया
- Bअसमापिका क्रिया
- Cसंयुक्त क्रिया
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q19
'तों' सर्वनाम थिक :–
- Aउत्तम पुरूष वाचक
- Bमध्यम पुरूष वाचक
- Cअन्य पुरूष वाचक
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Grammar & Linguistics
Why this answer? Read the explanation → - Q20
ब्रह्माण्डमे लाखो तरेगन हेलि रहल अछि। ई सभ पृथ्वीक आकारसँ करोड़ो गुणा नमहर अछि मुदा सभक तापमान एवं ओहिमे विद्यमान माटि, पाथर आ गैस अलग-अलग छैक। एहि गद्यांशक अनुसार ब्रह्माण्डमे हेलि रहल अछि :
- Aहजारो तरेगन
- Bलाखो तरेगन
- Cकरोड़ो तरेगन
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q21
सूर्य एकटा छोटछिन तारा थिक। अंतरिक्षक आकाशगंगा (Milkyway) मे कतेक सौरमण्डल अथ – ईहो सरियाकऽ नहि कहल जा सकैछ। एहि गद्यांशक अनुसार एकटा छोट-छीन तारा थिक:
- Aसूर्य
- Bचन्द्र
- Cपृथ्वी
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q22
सौरकेन्द्रक इर्द-गिर्द नियत वृत्ताकार या अण्डाकार परिपथमे अनेको ग्रह चक्कर काटि रहल अछि आ प्रत्येक ग्रहक चारू दिशा सेहो नाचि रहल अछि अनेकानेक उपग्रह। अपन सौरमण्डलमे नौ टा ग्रह अछि ताहिमे पृथ्वी सेहो अछि। एहि गद्यांशक अनुसार अपन सौरमण्डलमे ग्रहक संख्या अछि:
- Aसात
- Bआठ
- Cनौ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q23
पृथ्वी केँ मात्र एकटा उपग्रह चान (Moon) छैक, ओना वृहस्पतिकेँ पन्द्रहटा उपग्रह घेरने छैक। सभक दिन, राति आ साल अलग-अलग होइत छैक। एहि गद्यांशक अनुसार पन्द्रह टा उपग्रह घेरने छैक :
- Aमंगलकेँ
- Bवृहस्पतिकेँ
- Cशनिकेँ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q24
सभक दिन, राति आ साल अलग-अलग होइत छैक। अपन चानक दिन-राति चौबीस घण्टाक आ साल 365 दिन पाँच घण्टाक होइछ। एहि गद्यांशक अनुसार अपन चानक दिन-राति होइछ :
- Aचौबीस घण्टाक
- Bतेइस घंटा
- Cपच्चीस घंटा
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q25
अपन चानक साल 365 दिन पाँच घण्टाक होइछ। धुरी पर नचैत एक परिक्रमा करबाक समय केँ साल मानल जाइत छैक। एहि गद्यांशक अनुसार अपन चानक साल होइत अछि :
- A365 दिन तीन घंटाक
- B365 दिन चारि घंटाक
- C365 दिन पाँच घंटाक
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q26
पृथ्वीक धुरी पर नचैत एक परिक्रमा करबाक समयकेँ साल मानल जाइत छैक। एहि गद्यांशक अनुसार धुरी पर नचैत एक परिक्रमा करबाक समयकेँ मानल जाइत अछि :
- Aदिन
- Bमास
- Cसाल
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q27
भौतिकी वैज्ञानिक कहब छैन्हि जे सभ ग्रह-उपग्रह एक दोसर के गुरूत्वाकर्षण बलसँ टनैत अछि आ ताहि बलकेँ संतुलित करैत छैक। एहि गद्यांशक अनुसार सभ ग्रह-उपग्रह एक दोसरकेँ टनैत अछि :
- Aअभिसारी बलसँ
- Bगुरुत्वाकर्षण बलसँ
- Cयांत्रिक बलसँ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q28
गुरुत्वाकर्षण बलकेँ संतुलित करैत छैक परिक्रमा करैत ग्रह-उपग्रहक अभिसारी बल (Centrifugal force)। एहि गद्यांशक अनुसार गुरुत्वाकर्षण बलकेँ संतुलित करैत अछि :
- Aअपसारी बल
- Bअध्यात्मिक बल
- Cयांत्रिक बलसँ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: E · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q29
चक्कर लगबैत परिपथक आकार तथा परिक्रमाक समय निर्धारित करैत अछि – ग्रह – उपग्रह पिण्डक भार तथा ओकर वेग। एहि गद्यांशक अनुसार चक्कर लगबैत परिपथक परिक्रमाक समय निर्धारित करैत अछि :
- Aग्रह-उपग्रह पिण्डक भार
- Bग्रह-उपग्रह पिण्डक वेग
- Cग्रह-उपग्रह पिण्डक आकर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: D · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q30
अंकीया नाटक सूत्रधारक प्रमुख विशेषता अछि जे ओ नाटकमे आदिसँ अन्त धरि उपस्थित रहैत छथि। आ कथाक प्रगति, पात्र-प्रवेश एवं निष्क्रांति तथा नाटकक मर्मक संकेत करैत छथि। एहि गद्यांशक अनुसार अंकीया नाटमे आदिसँ अन्तधरि उपस्थित रहैत छथि :–
- Aनाटककार
- Bसूत्रधार
- Cनायक
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q31
सूत्रधार कथाक प्रगति, पात्र-प्रवेश एवं निष्क्रांति तथा नाटकक मर्मक संकेत करैत छथि। यद्यपि एकर संकेत लक्षण ग्रंथमे नहि उपलब्ध होइछ। एहि गद्यांशक अनुसार अंकीया नाटमे सूत्रधार संकेत करैत छथि :–
- Aपात्र – प्रवेशक
- Bनाटकक मर्मक
- Cसंवाद योजनाक
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: D · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q32
शंकर देवक विशिष्टता छनि जे 'नाट्य-शास्त्र' क मौलिक परम्परामे परिवर्तन अनलनि। असमक प्रेक्षक प्राचीन पद्धति 'विरिया', 'ओझा-पालि', 'दायना-पालि' सँ परिचित छलाहः। एहि गद्यांशक अनुसार नाट्य शास्त्रक मौलिक परम्परामे परिवर्तन अनलनि :–
- Aशंकरदेव
- Bमाधव देव
- Cज्योतिरीस्वर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q33
असमक प्रेक्षाक प्राचीन पद्धति 'विरिया', 'ओझा-पालि', 'दायना-पालि' सँ परिचित छलाहः, अतएव ओ जानल-चिन्हल पात्रक माध्यमे सूत्रधार एवं परिपार्श्विक पर आरोपितक नव प्रकारक सूत्रधारक सर्जना कयलनि। एहि गद्यांशक अनुसार असमक प्रेक्षक प्राचीन पद्धति थिक:–
- Aबिदापत नाच
- Bओझा-पालि
- Cझूमर
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q34
शंकरदेवकेँ 'नाट्य – शास्त्र' क पुरातन परम्परामे एतेक मौलिक परिवर्तन करब एहि हेतु संभव भेलनि जे श्रीमद्भागवतक शुकदेवक अनुकरणमे सूत्रधारक ओ नियोजन कयलनि। एहि गद्यांशक अनुसार शुकदेवक अनुकरणमे शंकर देवक सूत्रधारक परिकल्पनाक श्रोत अछि :–
- Aविष्णु पुराण
- Bश्रीमद्भागवत
- Cमहाभारत
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q35
शंकरदेवकेँ परंपरागत नाट्यमेँ मौलिक परिवर्तन करब एहि हेतु संभव भेलनि जे श्रीमद्भागवतक शुकदेव अनुकरणमे सूत्रधारक ओ नियोजन कयलनि। शंकरदेव सूत्रधारक नियोजन केलनि :–
- Aभरतक अनुकरणमे
- Bशिवक अनुकरणमे
- Cशुकदेवक अनुकरणमे
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: C · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q36
शंकरदेव श्रीमद्भागवतक शुकदेवक अनुकरणमे सूत्रधारक ओ नियोजन कयलनि। भागवत हुनका हेतु नाट्य शास्त्रसँ बेसी प्रकाश स्तम्भ छल। एहि गद्यांशक अनुसार शंकरदेव लेल भागवत छलः–
- Aधर्म स्तम्भ
- Bप्रकाश स्तम्भ
- Cदिव्य स्तम्भ
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q37
शंकरदेवकेँ 'नाट्य-शास्त्र' क पुरातन परम्परामे एतेक मौलिक परिवर्तन करब एहि हेतु संभव भेलनि जे श्रीमद्भागवतक शुकदेवक अनुकरणमे सूत्रधारक ओ नियोजन कयलनि। भागवत हुनका हेतु नाट्य शास्त्रसँ बेसी प्रकाश-स्तम्भ छल। ओ सूत्रधारकेँ उद्बोधक रूपमे प्रस्तुत कयलनि। एहि गद्यांशक अनुसार सूत्रधारकेँ उद्बोधकक रूप में प्रस्तुत केलनि :–
- Aमाधव देव
- Bशंकर देव
- Cबिसल देव
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q38
आहे सामाजिक लो, जे चराचर गुरू नारायण सर्व लोकहित कारणँ, नन्दक गुहे बेकत हायक हो, कपटे गोप वैसे परम आनन्द, भगत सबह मनोरथ परिये, जैसे वृन्दावने नाना रते खोलना कयल, ता देखाह सुनह, निरन्तरे हरि बोल हरि। उपरोक्त पंक्तिमेँ निरंतर सुनवाक आगह अछि :–
- Aहरि बोल हरि
- Bश्रीहरि
- Cहरि-हरि
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: A · Advanced Writing & Comprehension
Why this answer? Read the explanation → - Q39
आहे सामाजिक लो. जे चराचर गुरू नारायण सर्व लोकहित कारणँ, नन्दक गुहे बेकत हायक हों, कपटे गोप वैसे परम आनन्द, भगत सबह मनोरथ परिये, जैसे वृन्दावने नाना रते खोलना कयल, ता देखाह सुनह, निरन्तरे हरि बोल हरि। 'चराचर आ सर्व लोकहित कारणे' किनका लेल कहल गेल अछि :
- Aमहादेव लेल
- Bनारायण लेल
- Cइन्द्र लेल
- DMore than one of the aboveउपर्युक्त में से एक से अधिकمذکورہ بالا میں سے ایک سے زیادہ
- ENone of the aboveउपर्युक्त में से कोई नहींمذکورہ بالا میں سے کوئی نہیں
Correct answer: B · Advanced Writing & Comprehension
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