क़वाइद — इस्म, ज़मीर एवं सिफत

ضمیر کی صورتیں — اور وہ غلطی جسے پرچہ پکڑتا ہے

• وہ اور یہ علامت سے پہلے اس اور ان بن جاتے ہیں: اس نے، اس کو، ان کا
• میں نے درست ہے؛ مجھ نے نہیں
• اضافی ضمیر مالک سے نہیں، ملکیت والی چیز سے مطابقت رکھتی ہے: میری کتاب، میرا قلم — بولنے والا لڑکا ہو یا لڑکی

جال: وہ نے خط لکھا بچوں کی کاپیوں کی سب سے عام غلطیوں میں سے ہے، اور پرچہ اسے درست جملوں کے ساتھ رکھ کر پرکھتا ہے۔ درست صورت: اس نے خط لکھا۔

مرکبِ ناقص — لفظوں کے وہ مجموعے جو جملہ نہیں بناتے

جو لفظوں کا مجموعہ پورا جملہ نہ بنائے وہ مرکبِ ناقص ہے؛ پورا جملہ مرکبِ تام ہے۔

• تابعِ مہمل اردو کا گونجتا لفظ ہے: دوسرا حصہ اکیلے کوئی معنی نہیں رکھتا، مگر پہلے کو پھیلا دیتا ہے — چائے وائے یعنی چائے اور اس جیسی چیزیں
• مرکبِ اشاری میں یہ اور وہ ضمیر نہیں، اشارہ ہیں — وہ اسم سے پہلے آ کر اس کی طرف اشارہ کرتے ہیں

جال: دن رات بغیر اور کے بھی عطفی ہے — حرفِ عطف سمجھا جاتا ہے، لکھا نہیں جاتا۔

جملے کا تجزیہ — ہر لفظ کا کام

یہ جملہ لیجیے: کل احمد نے اسکول میں اپنے دوست کو ایک کتاب دی

اپنا یا اس کا؟ اپنا ہمیشہ جملے کے فاعل کی طرف لوٹتا ہے:

• احمد نے اپنی کتاب لی — احمد کی اپنی کتاب
• احمد نے اس کی کتاب لی — کسی اور کی کتاب

دونوں جملے درست ہیں، مگر ان کے معنی الگ ہیں — اور یہی فرق پرچہ پوچھتا ہے۔

کلاس میں: تجزیہ سوالوں سے سکھائیے — کس نے؟ کیا کیا؟ کسے؟ کب؟ کہاں؟ ہر جواب ایک کام کا نام دیتا ہے، اور جو بچہ یہ سوال پوچھ سکے وہ کسی بھی جملے کا تجزیہ کر سکتا ہے۔

یاد رکھنے کی باتیں

• حالتیں: فاعلی (کوئی نہیں، نے) · مفعولی (کو) · اضافی (کا، کے، کی) · ظرفی (میں، پر، تک) · ندائی (اے)
• علامت سے پہلے: لڑکا ← لڑکے نے · ندائی جمع بچو!، بچوں! کبھی نہیں
• وہ ← اس نے، انہوں نے · وہ نے غلط · میں نے، مجھ نے نہیں
• اضافی ضمیر ملکیت والی چیز سے مطابقت رکھتی ہے: میری کتاب، میرا قلم
• مرکبِ ناقص: اضافی · توصیفی · عطفی · عددی · اشاری · تابعِ مہمل (چائے وائے)
• مرکبِ تام = پورا جملہ
• تجزیہ: فاعل · فعل · مفعول · ظرفِ زماں (کب؟) · ظرفِ مکاں (کہاں؟)
• اپنا فاعل کی طرف لوٹتا ہے · اس کا کسی اور کی طرف
• امتحانی نکتہ: حالت پہچاننے کے لیے علامت پڑھیے — نے، کو، کا، میں، اے ہر ایک اپنی حالت خود بتاتا ہے